NÚCLEO PROBLÉMICO 3. LA UNIVERSIDAD

¿ QUE SE ENTIENDE POR UNIVERSIDAD?

Es un establecimiento educativo dedicado a la enseñanza superior y a la investigación de un tema en particular.
la universidad data de tiempos remotos incluso A.C. como fue el caso de la academia fundada por el filosofo griego PLATÒN en el año 387 A.C surge de la necesidad del hombre por acumular y expandir sus conocimientos.
La universidad es una empresa orientada a un fin común que brinda educación integral y procura la formación de profesionales autónomos. al crecer las universidades también se han diversificado las carreras que dictan.  

La labor de la universidad no se puede conformar con ser un ente formador de profesionales, debe extender su campo de acción y su fuerza orientadora hacia todas aquellas áreas que de una u otra forma afecten al país, sus recursos o sus habitantes. debe ser fundamentalmente una institución dinámica y difusora de conocimientos que procura el acercamiento del hombre y sus valores trascendentales.
Las universidades están divididas esquemáticamente en decanaturas, facultades, personal administrativo, docentes y estudiantes. cada facultad se encarga de los programas correspondientes y tiene su propia división administrativa.

¿CUALES SON LOS FINES Y LAS VENTAJAS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA?

El termino educación a distancia se emplea para referirse a formas de aprendizaje que no requiere ser guiadas por un profesor presente en el aula de clase. Por lo tanto se cuenta con una organización educativa que respalda y organiza los diversos procesos que se llevan acabo, usando para ello materiales didácticos, haciendo llegar los conocimientos y la información a los estudiantes. 

la educación a distancia ha venido ofreciendo y cumpliendo una importante labor brindando  ventajas a quienes se deciden por este modelo educativo : 

• Apertura de oportunidades educativas.
• Determinación de los hábitos, actitudes y habilidades.
• Desarrollo de habilidades para el auto-aprendizaje.
• La responsabilidad del aprendizaje que debe ser centrada en el estudiante.
• La oportunidad de acceder a la educación superior con flexibilidad de horarios dependiendo el tiempo de cada persona.

En el modelo a distancia se tiene claro el hecho de que los alumnos para llegar al conocimiento no necesitan de la intermediación del docente. Accediendo a los conocimientos mediante al empleo de diversos medios; Y el docente se convierte en un orientador del proceso.

POSIBILIDADES DE FORMACION QUE NOS OFRECE EL CERES

Los ceres como centros regionales de educación superior ofrecen la oportunidad de tener acceso a la educación  en provincia  valiéndose para ello de modelos de educación a distancia  permitiendo que las personas que no tenían la oportunidad de ingresar a la educación superior lo puedan hacer a través de estos nuevos espacios educativos.

ROLES (DEBERES Y DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES)

Derechos:

• respeto de toda la comunidad educativa
• a solicitar y reclamar sus derechos
• a traslados y transferencias
• ser escuchados
• recibir sus notas oportunamente
• recibir cursos y programas con recursos de la universidad

DEBERES:

• Cumplir las normas y la ley de la corporación
• respetar los derechos de toda la comunidad educativa
• representar dignamente a la universidad
• asistir  y participar de todas las actividades programadas 
• pagar el valor de la matricula
• no  ingresar elementos narcóticos ni embriagantes
• no ingresar armas
• no ingresar en estado de embriagues

HÁBITOS QUE FACILITAN LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

• Disciplina
• Responsabilidad
• Organizacion del tiempo para la realizacion de las actividades
• Reducir las interrupciones o distracciones
• contar con estratejias de aprendizaje
• la planificacion de las actividades
• Adquirir independencia y autonomía